Pasal 15
SEBAGAIMANA telah kita lihat, ada banyak sekali bukti yang
mendukung penciptaan. Kalau begitu, mengapa banyak orang menolak penciptaan dan
mempercayai evolusi? Salah satu alasannya adalah karena hal itu diajarkan
kepada mereka di sekolah. Hampir semua buku sains mendukung pandangan yang
berbau evolusi. Para siswa hampir tidak pernah diberi tahu tentang argumen yang
berbeda. Malah, argumen yang bertentangan dengan evolusi biasanya tidak boleh
dimuat dalam buku-buku pelajaran.
2 Dalam majalah American Laboratory,
seorang pakar biokimia menulis tentang pendidikan anak-anaknya, ”Evolusi tidak
diajarkan kepada anak-anak sebagai suatu teori. Paham itu disiratkan secara
halus dalam buku-buku sains bahkan sejak kelas dua (berdasarkan buku pelajaran
anak-anak yang saya baca). Evolusi disajikan sebagai kenyataan, bukan sebagai
konsep yang dapat diragukan. Dengan demikian, kalangan berwenang dalam sistem
pendidikan memaksakan suatu kepercayaan.” Mengenai pengajaran evolusi di
tingkat yang lebih tinggi, ia berkata, ”Seorang siswa tidak diizinkan menganut
keyakinan pribadi atau menyatakannya: jika siswa itu melakukannya, ia diejek
dan dikritik oleh sang pengajar. Sering kali, siswa itu bisa mengalami kerugian
akademis karena pandangannya dianggap tidak ’benar’ dan nilainya dikurangi.”1
